Los siguientes son datos de WCASD de 2019 y 2020 que se obtuvieron a través de una solicitud de derecho a saber. Estos datos fueron publicados en enero de 2021 por padres preocupados por los daños de la educación remota. La publicación fue primero ignorada, luego menospreciada, por el Superintendente de WCASD y los miembros de la Junta Escolar. Estos datos muestran claramente que el aprendizaje remoto e híbrido tuvo graves impactos negativos en los estudiantes. Sin embargo, nuestra administración y la junta escolar no abordaron estos problemas, ignorando y menospreciando a los padres que llamaron la atención sobre estos datos.